樹林社區大學114年秋季&暑期課程徵選辦法
備註:本頁為114年度課程徵選公告,投課期間(114年3月20日截止)、複審(114年4月19日)、講師會議(114年8月21日)等時程均已過,114年秋季班與暑期班亦已結束,僅保留供歷史查閱與辦法格式參考。
即日起至114年3月20日止
第一階段：初審（書面資料審查）
（一）加入本校師資群，申請帳號權限
- 新進講師：若尚未加入本校師資群，請先於本校網站講師專區／講師中心註冊，依格式填寫個人基本資料並上傳師資證明文件，供後續審查使用。資料送出後，本校將於三日內完成帳號開通，亦可於指定時段來電：(02) 2683-1680 分機19（週一至週五下午二點至晚上八點）
- 續聘講師與儲備講師：已於本校註冊之講師，可於本校網站講師專區／講師中心登入。每期申請課程須再檢視個人資料是否需要調整，若有異動也須再上傳師資證明文件備查（如得獎資料、社區參與活動等）；若忘記登入，請向社大辦公室同仁協助變更密碼
（二）登入系統，完成課程投遞作業
- 正式投課前，詳閱官網之講師須知與課程募集需求
- 登入講師中心，點選「投遞新學期課程」，選擇114年秋季或暑期課程進行投課
- 請於114年3月20日（星期四）前完成投課，如書審通過本校會主動聯絡；若未獲書審評選通過，本校則不另行通知（可自行來電確認）
- 若為續開課程或已於前期課程審查決審通過之課程，若通過書審，則免再進行複審，直接進入第三階段「決審」
第二階段：複審（演示審查）
複審日期：114年4月19日(六)，請務必保留此日期，不能出席視同放棄資格。
新課程初審（書審）通過者，須進行複審審查，複審須到校進行演示教學。公布初審結果時間：4月第二週前 Email或電話通知。
參加複審講師，需準備課程演示（示範教學）十分鐘，若需提供簡報或有其他文件供委員參考，請於報到時提供給行政人員，每位講師演示完畢請留在審查現場休息區，等待委員統問統答。演示內容可以包含：講師自我介紹、課程規劃、內容介紹、上課方式或直接上課十分鐘。
第三階段：決審（確認時間與場地）
通過複審之課程，最後會與講師確認授課時間與場地無誤後，再報請新北市教育局備查，即可於114年夏天(六月)開始招生，招生人數達14人開課名額後即可開課(首次開課人數可參考講師須知之資訊)。倘若招生人數不足以致未能順利開課之講師，本校將列為儲備師資。
第四階段：課程宣傳 與 講師會議
預定114年5月26日(一)～114年5月30日(五)辦理新課體驗週。講師可以與社大討論辦理形式與時長，提供空間開放給同學體驗、試聽、並提供預約報名。預設活動時間(擇一日)：19:00–21:00，計1～2小時，地點為雙校區(桃子腳國小、樹林國小)。同學體驗費用原則上免費(如有特殊需求須向參與者收費，請事先提出討論)。
【重要】開課前講師會議：114年秋季班講師會議預訂於8月21日(四)晚間進行，請務必預留時間出席會議；114年暑期班講師會議時間另行通知。
另有樹林社區大學的講師增能活動，最近一場的時間日期訂於114年3/28(五)上午，如有興趣與既有社區大學的講師交流互動、學習新知能者，歡迎洽詢社大辦公室。
重要時程
- 114年秋季班時程：9月1日(一)開學～1/4(日) 計18週 (含公民周與成果展)
- 114年暑期班時程：7月7日(一)開學～8/24(日) 計6週 (跳過8/4～8/10該週，該週社大因辦理研習全面暫停服務)
可用場地與時段說明
樹林社區大學新開課程主要使用樹林國小與桃子腳國小晚間7:00～9:30的普通教室（請注意：無地板教室可用）。基於當時場地資源狀況，提供以下可選時段供講師參考：
- 樹林國小、桃子腳國小：晚間7:00～9:30（週一至週五），其中以週五晚間剩餘教室較多，其他平日晚間僅剩1-2間教室可供使用
- 樹林國小區務教室：週一上午及下午時段全天可用
- 樹林國小區務教室：週二下午時段
- 樹林國小區務教室：週四上午時段
- 樹林國小區務教室：週五上午時段
- 樹林樹西活動中心：週五下午時段
- 樹林圳福活動中心：週一下午時段
課程特別徵求
以週五時段課程為優先考量，不接受需要地板教室的課程申請。
114年秋季課程重點招募方向
- 永續城鄉領域：永續維修實務系列（含水電維修、家用縫紉技術、基礎焊接等）、社區紀實攝影與影像敘事、AI應用與數位素養課程
- 食農教育領域：健康飲食規劃與實作、中草藥認識與生活應用、在地食魚文化
- 人文旅遊領域：河川流域生態探索系列、地方文化記憶採集與保存、社區田野調查與口述歷史工作坊、多元文化體驗:新住民文化與語言系列課程、原住民文化傳承與技藝課程（含歌謠、編織、飲食文化等）
114年暑期班特色課程招募
- 親子教育主題課程：繪本創作與賞析、親子手作工坊、音樂啟蒙與欣賞、親子電影賞析、親子讀書會、兒童食療與營養教育、暑期語言學習、國際語言入門（日語、韓語、越南語、泰語、美語等外語入門課程，不限於親子課程）
- 多元文化推廣課程：新住民文化體驗系列（語言入門、飲食文化、節慶習俗等主題課程）、原住民傳統智慧與技藝（編織藝術、歌謠舞蹈、族語學習、神話故事等多元面向）